Воспитание через игры
Для воспитания детей раннего возраста, самым действенным является воспитание при помощи игр. Очень хорошо воспитывают девочек сюжетно-образные герои, как например куклы. Девочки, занимаясь с куклами, начинают отображать различные бытовые ситуации (укладывание спать, кормление и т.д.) и делают попытки совершать действия, отождествляя себя мамой, врачом, продавцом и т.д. Начинают сами воспитывать свои куклы, подражают своим мамам и папам и тем самым повторяют их слова и движения. Подбирая игры для девочек, необходимо учесть, чтобы ребенок имел возможность, по-своему повернуть течение игры. Купленная кукла, желательно, чтобы была не твердая (ненароком не причинила себе боль) и чтобы была возможность у девочки её раздеть или одеть (хорошо подходят куклы с приданым). Девочек сильно занимает тогда, когда у куклы много атрибутов. С куклой доктора она может импровизировать диалог с больным, внимать в смысловую нагрузку произносимых слов, тем самым мы воспитаем в ребенке сострадание к людям, нуждающимся в помощи. А с куклой продавца ребенок будет импровизировать диалог, строя логическую цепочку своих суждений. Хорошо, когда подключаемся мы, взрослые. Мягко корректируя, мы увидим, что девочка более внимательно относится к произнесенным словам, строя логическую цепочку.
Плохо, когда у ребенка в поле зрения находится большое число игрушек (они будут рассеивать внимание ребенка). Игрушки, на которые он не обращает внимания, лучше всего припрятать и достать их через некоторое время. Ещё лучше тогда, когда ребенок после игры собирал бы игрушки на обычное их место. Выбирая игры для мальчиков не надо бояться присутствия металлических компонентов в игрушках. Пусть с раннего возраста прочувствует твердость предметов. Покупая традиционные для мальчиков машинки, хорошо бы купить ещё и гараж, куда он бы мог его припарковать, тем самым мы будем малыша приучать к порядку. Ещё дети очень любят самодельные игрушки, особенно те, которые созданы у них на глазах (бумажные пилотки, куклы-варежки и т.д.). Большой воспитательный эффект даёт то, когда взрослые вместе с детьми «ремонтируют» сломанные машинки, тем самым развивая у ребенка ответственность. Сломанные безнадежно игрушки, лучше всего вообще убрать из-под поля зрения малыша, (чтобы не привыкал к «неполноценности» окружающих его предметов). Очень хороши игры с дидактической нагрузкой, где малышу приходится строить логическую цепочку мышления. Но, самый большой эффект воспитания малыша достигается тогда, когда в его развлечениях принимают участие взрослые, подчеркивая тем самым отсутствие бессмысленности в его действиях.